تأثیر آمادگی روانی بر کاهش علائم اضطراب جراحی در کودکان

نویسندگان

محمدرضا مجذوبی

mohammadreza majzoobi razi university, kermanshah, iran1- دانشگاه رازی کرمانشاه رزیتا امانی

rozita amani dept. of psychology, faculty of economics and social sciences, bu- ali sina university, hamedan, iran2- دانشگاه بوعلی سینا همدان، دانشکده ی اقتصاد و علوم اجتماعی، گروه روان شناسی فائزه مجذوبی

faezeh majzoobi shahid beheshti hospital, hamedan, iran3- بیمارستان شهید بهشتی همدان

چکیده

سابقه و هدف: از آن جا که عمل جراحی تجربه ی استرس زایی برای بیماران است و اضطراب جراحی می تواند باعث بروز نشانه هایی هم چون افزایش ضربان قلب، بالا رفتن فشار خون و در نتیجه خون ریزی و عوارض بعد از عمل جراحی گردد، کاربست شیوه های کاهش اضطراب، به ویژه در کودکان، امر مهمی به نظر می رسد. لذا این مطالعه با هدف بررسی اثر آمادگی روانی بر کاهش علائم اضطراب ناشی از جراحی در کودکان انجام شد. مواد و روش ها: در یک مطالعه ی نیمه تجربی در بیمارستان شهید بهشتی همدان، 30 کودک با سن 6 تا 12 سال شامل 12دختر و 18 پسر با متوسط سنی 17/8 (82/1=sd) که برای یکی از عمل های ارولوژیک آماده می شدند، به طور تصادفی انتخاب و در دو گروه آزمون و کنترل قرار گرفتند و برنامه ی آمادگی روانی پاول برای گروه آزمون اجرا گردید. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسش نامه ی جمعیت شناختی، پرسش نامه ی اضطراب هامیلتون و برگه ی ثبت علایم حیاتی شامل میزان فشار خون سیستولیکی، دیاستولیکی و تعداد نبض بود. یافته ها: نتایج به دست آمده از تحلیل واریانس چند متغیره (مانوا) نشان داد که آمادگی روانی به طور معناداری باعث کاهش اضطراب جراحی در کودکان شده است. کودکانی که در گروه آزمون بودند نسبت به گروه کنترل، قبل از عمل جراحی اضطراب کم تری داشتند.  نتیجه گیری: روش آمادگی روانی برای جراحی می تواند به عنوان شیوه ای مؤثر در کاهش اضطراب جراحی در کودکان در تمام بیمارستان های کشور به کار گرفته شود

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

تأثیر قصه درمانی بر کاهش نشانه های اضطراب جدایی کودکان

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی قصه درمانی برکاهش نشانه های اختلال اضطراب جدایی در کودکان دبستانی شهر کرمانشاه در سال 1392 انجام شده است. روش : مطالعه حاضر از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود که نمونه این پژوهش شامل 22 دختر دبستانی پایه اول دبستان می باشد که با استفاده از روش نمونه گیریی در دسترس شناسایی شدند، و به صورت تصادفی ساده در دو گروه مداخله و ک...

متن کامل

مقایسه اثربخشی فیلیال‌تراپی و روش والدگری بارکلی بر کاهش اضطراب و علائم نقص توجه/بیش‌فعالی کودکان

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه اثربخشی فیلیال‌تراپی با شیوه والدگری بارکلی بر کاهش اضطراب و علائم نقص توجه/بیش‌فعالی کودکان 7 تا 12 سال صورت گرفته است. روش: روش پژوهش نیمه‌آزمایشی با استفاده از گروه آزمایش و گواه است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مادران کودکان 7 تا 12 سال دارای اختلال نقص توجه/بیش‌فعالی ساکن در منطقه 4 اصفهان تشکیل دادند که از بین آنها پس از مصاحبه تشخیصی تعداد 45 نفر انتخاب شد...

متن کامل

تأثیر روان‌درمانی بین‌فردی گروهی کوتاه‌مدت بر کاهش علائم افسردگی و بهزیستی روانی در زندانیان زن

  اهداف: شیوع جرم در بسیاری از کشورها ازجمله ایران در حال افزایش است و سالانه هزاران زن به علل مختلف وارد زندان‌های کشور می‌شوند. درصد زیادی از زنان زندانی دچار اختلال‌های شخصیت و بیماری‌های روانی می‌شوند. این پژوهش با هدف بررسی اثر‌بخشی روان‌درمانی بین‌فردی گروهی کوتاه‌مدت بر کاهش علائم افسردگی و بهزیستی روانی زندانیان زن انجام شد. مواد و روش‌ها: این پژوهش شبه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمو...

متن کامل

تأثیر برنامه روانی آموزشی بخشش بر علائم افسردگی، اضطراب، و استرس نوجوانان

Background and purpose: The aim of this study was to examine the efficacy of Forgiveness Education in reducing the symptoms of depression, anxiety, and stress among high school girls. Material and methods: A semi-experimental study was conducted with pretest-posttest design and including a control group. The research sample involved 30 high school girls in grade 10 in Saravan, 2014. To collect...

متن کامل

تأثیر سطوح استحکام روانی بر اضطراب حالتی تحت فشار روانی

هدف پژوهش حاضر، بررسی تأثیر استحکام روانی بر اضطراب حالتی تحت­فشار روانی در ورزشکاران دختر دانشگاه تبریز بود. بدین منظور، 30 دانشجوی دختر با میانگین سنی 18-27 سال در این پژوهش شرکت کردند و با استفاده از پرسش­نامه استحکام روانی 48 (کلاف و همکاران 2002) شرکت‌کنندگان به دو گروه استحکام روانی بالا و پایین تقسیم شدند. اضطراب صفتی و حالتی آزمودنی‌ها، با استفاده از پرسش­نامه حالت رگه اضطراب اسپیلبرگر ...

متن کامل

منابع من

با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید


عنوان ژورنال:
کومش

جلد ۱۴، شماره ۴، صفحات ۴۶۶-۴۷۳

میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com

copyright © 2015-2023